如今，Minecraft 的影響力已經(jīng)超出了游戲范疇。許多人開始將其作為一種教育工具。在某些學(xué)校，教師們用它教授建筑、歷史、編程和藝術(shù)等各種知識(shí)。現(xiàn)在， Un-Habitat（聯(lián)合國人類住區(qū)規(guī)劃署）也開始使用 Minecraft 了。Un-Habitat 有一個(gè)改善城市公共空間的項(xiàng)目，幫助發(fā)展中國家進(jìn)行公園、廣場(chǎng)、體育場(chǎng)等設(shè)施的建造?，F(xiàn)在，它開始用 Minecraft 吸引年輕人的參與。

“本地社區(qū)的參與是非常重要的，參與者越多越好。在設(shè)計(jì)和維護(hù)方面，你將會(huì)取得更好的成果，并且，你能確保這些空間被充分利用，” 該項(xiàng)目的主管 Pontus Westerberg 對(duì) fastcoexist 網(wǎng)站說，“當(dāng)你召開公共會(huì)議時(shí)，比較常見的情況是，你會(huì)遇到那些年長的人。他們有時(shí)間，有興趣，有經(jīng)驗(yàn)。讓年輕人參加會(huì)議，進(jìn)行發(fā)言，那是非常困難的事情。”

為此，Un-Habitat 在全球 15 個(gè)國家組織了創(chuàng)意活動(dòng)。在那里，青少年在 Minecraft 上進(jìn)行公共空間的設(shè)計(jì)，然后把成果展現(xiàn)給建筑師、政治家和商界人士。“在第一天，年輕人真的非常拘謹(jǐn)，” Westerberg 說，“但是，在 Minecraft 上搞了三天的建設(shè)后，他們開始堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，爭辯說為何某個(gè)特定功能應(yīng)該存在?？吹剿麄冏兊糜凶孕牛媸且患檬?。”

Un-Habitat 與 Minecraft 開發(fā)商 Mojang 聯(lián)系后，合作組建了名為 Block by Block 的機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)這項(xiàng)事務(wù)。目前，Block by Block 開展活動(dòng)的地點(diǎn)有海地、肯尼亞、索馬里、尼日利亞、菲律賓等地。同時(shí)，在實(shí)際的項(xiàng)目建設(shè)中，它也會(huì)幫忙籌集資金。

最近，Un-Habitat 組織了一項(xiàng)科技活動(dòng)，目的是宣傳墨西哥城的一個(gè)項(xiàng)目。在這次活動(dòng)中，它總共收到了 1000 多份作品。“即使他們的設(shè)計(jì)不是那么有美感，但關(guān)鍵在于，他們開始與他人交流自己的想法。這是一種不錯(cuò)的方式，把城市規(guī)劃的想法眾包給了一個(gè)很重要的群體。”

Westerberg 認(rèn)為，Minecraft 能夠取得成功，是由于其易于使用，并且適用于各種人群。“孩子們只要有一點(diǎn)計(jì)算機(jī)技巧，就能在 10 分鐘之內(nèi)學(xué)會(huì)它。與傳統(tǒng)的規(guī)劃工具相比，它很簡單，非常容易上手。” 他說。

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